林芝地區(qū)“五看五查”力促教育實踐活動回頭看深入扎實

本網(wǎng)八一電（記者 麥正偉 王雅慧）林芝地區(qū)各級各部門緊緊圍繞“一把手”履職、學習教育、征求意見、邊查邊改等重點工作，做到“五看五查”，力促第一環(huán)節(jié)“回頭看”深入扎實。

——看履職情況，查是否存在認識不到位、責任不落實現(xiàn)象?？础耙话咽帧敝匾暢潭?、活動進展、落實聯(lián)系點制度、結對認親、接訪下訪等情況，以及是否做到“三把關”和“五帶頭”，查是否存在不求過得硬、只求過得去，差不多、隨大流的現(xiàn)象。

——看學習教育扎實度，查學習教育中是否存在重形式、輕效果現(xiàn)象?？磳W習內容、時間、方式是否落實，開展專題學習討論是否聯(lián)系實際，集體學習時間是否達到要求，查學習制度、學習方案、會議記錄、心得體會、學習資料等；看學習方式上是否靈活多樣、務實管用，查規(guī)定的必讀篇目是否全部完成，是否存在形式上抄抄寫寫，照搬照抄，談心得體會少，不觸及思想、不觸及問題，沒有達到實際效果的現(xiàn)象。

——看意見征求精準度，查是否存在聽取意見不深入、不聚焦現(xiàn)象?？词欠駡猿帧罢骈_門、開大門”開展活動，群眾參與是否充分，是否防止了“封閉式”，自說自話，自拉自唱，查收集意見臺賬、意見梳理及整改情況等；看聽取意見范圍廣不廣，查是否通過座談、評議、個別訪談等多種形式暢通民意表達渠道；看問題找得準不準，查征求到的意見建議是否聚焦“四風”、“兩問題”、“一薄弱”，是否存在談班子的多、談個人的少等現(xiàn)象。

——看思想發(fā)動效果，查是否存在工作措施大而化之、華而不實現(xiàn)象?？垂ぷ鞣桨甘欠窠Y合實際，有特色、有亮點，形成良好的活動導向，黨員干部思想是否受觸動，參加教育實踐活動自覺性、主動性、積極性是否得到增強，對貫徹黨的群眾路線的理解是否加深，查規(guī)定動作、自選動作是否做到位、做扎實，活動范圍是否覆蓋了所有黨員，是否做到“兩手抓、兩不誤”，是否存在“順著走、跟著走、看著走”的現(xiàn)象。

——看作風轉變效果，查是否存在解決問題虛晃一槍、避重就輕現(xiàn)象?？搭I導班子和領導干部作風是否進一步轉變，黨群干群關系是否進一步密切，為民務實清廉形象是否進一步樹立，為基層和群眾服務的自覺性是否進一步增強，查中央“八項規(guī)定”和區(qū)黨委“約法十章”、“九項要求”以及地委相關要求貫徹落實情況，是否存在對群眾反映強烈的問題拖著不改，對找出的問題不能邊查邊改、立說立改的現(xiàn)象。