少兒英語(yǔ)擇校難 學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)模式受追捧

    暑期將近，為了讓孩子早點(diǎn)積累英語(yǔ)技能，很多家長(zhǎng)都在忙著尋找少兒英語(yǔ)學(xué)校。白先生的孩子剛6歲，為了報(bào)個(gè)少兒英語(yǔ)班，白先生已經(jīng)忙活了一個(gè)多月，不禁抱怨連連：“給孩子報(bào)英語(yǔ)學(xué)校，主要也是為了讓孩子早點(diǎn)接觸英語(yǔ)，將來(lái)聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)點(diǎn)。但想找到合適的，真不容易?！?/span>

    中國(guó)家長(zhǎng)一方面急于讓孩子學(xué)習(xí)

    英語(yǔ)，一方面又面臨少兒英語(yǔ)擇校難題，反映出國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)發(fā)展的不足，傳統(tǒng)的填鴨式英語(yǔ)教學(xué)顯然已經(jīng)不能滿足家長(zhǎng)和孩子們的需求。

    少兒英語(yǔ)擇校難

    白先生近一個(gè)月看了不下五六家少兒英語(yǔ)學(xué)校，但感覺(jué)都不太滿意，不是逼著孩子死記硬背單詞，就是管理太松散，讓家長(zhǎng)擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量不能保證?！昂⒆拥臅r(shí)間很寶貴，如果報(bào)不上好的英語(yǔ)學(xué)校，一耽誤就是整個(gè)暑假。再要有整塊的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，就要等明年了，整整一年時(shí)間，孩子和家長(zhǎng)都耽誤不起啊，”白先生說(shuō)。

    像白先生這樣為尋找少兒英語(yǔ)學(xué)校犯難的家長(zhǎng)不在少數(shù)。瑞思學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)方案設(shè)計(jì)部經(jīng)理Sally認(rèn)為，中國(guó)家長(zhǎng)之所以面臨少兒英語(yǔ)擇校難題，是因?yàn)閲?guó)內(nèi)缺少具備先進(jìn)教學(xué)理念和手段的教育機(jī)構(gòu)。盡管大家都認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)語(yǔ)言能力的重要性，但如何培養(yǎng)語(yǔ)言能力，大多數(shù)少兒英語(yǔ)學(xué)校顯得有心無(wú)力。

    學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)法解決難題

    Sally在美國(guó)有多年少兒語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為，要解決家長(zhǎng)的難題，必須借助先進(jìn)的教學(xué)方法。

    據(jù)她介紹，在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，少兒語(yǔ)言教育通過(guò)用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等課程，為將來(lái)孩子使用英文工作、生活打下了基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中更是重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童自發(fā)、積極的獲取知識(shí)、分析信息，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，與周圍的小伙伴進(jìn)行溝通——這種先進(jìn)的教學(xué)方法被稱為“學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)法”。

    在中國(guó)，“學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)法”也正在被越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)同。白先生經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鑒別選擇，也為自己的孩子報(bào)了“瑞思學(xué)科英語(yǔ)”的初級(jí)班。據(jù)白先生說(shuō)，看中瑞思學(xué)科英語(yǔ)的原因，正是其啟發(fā)式、探索式的學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)法。而作為國(guó)內(nèi)第一家少兒學(xué)科英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，瑞思學(xué)科英語(yǔ)已經(jīng)獲得很多家長(zhǎng)的熱捧，在短短半年內(nèi)，就已經(jīng)在北京、上海、廣州、重慶等十余個(gè)大城市建立了20多家教學(xué)中心。

    據(jù)了解，“學(xué)科英語(yǔ)”是目前全球運(yùn)用最為普遍的一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，在新加坡、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣這些華人國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生都是通過(guò)“學(xué)科英語(yǔ)”的模式完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！斑@種教學(xué)方法在國(guó)內(nèi)的井噴式發(fā)展，只是時(shí)間問(wèn)題，”Sally如此斷言。