拉薩市少年宮內的作文輔導課堂。記者　孫文娟　攝

提起我區(qū)的民辦教育，不得不說的就是具有代表性的綜合性民辦教育品牌——拉薩朗桑語言學校。朗桑教育建立已有十多年的時間，是我區(qū)首個獲得語言培訓及職業(yè)技能培訓雙資質的民辦教育機構，從小教到成人業(yè)務，覆蓋中小學基礎教育、外語培訓、國家通用語言培訓、技能培訓等。

拉薩朗桑語言學校是我區(qū)民辦教育蓬勃發(fā)展的一個縮影。

民辦教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分。公立教育是公平教育，要讓每個學生享受到公平受教育的權利，而民辦教育是特色教育，注重培養(yǎng)學生某一方面的特長；民辦教育要找準公立教育的缺位，找準自己的優(yōu)勢，實施錯位發(fā)展，才能真正做大做強。

近年來，為深化教育領域綜合改革，滿足人民群眾多樣化、多層次的教育需求，我區(qū)不斷優(yōu)化教育結構，引導和規(guī)范社會力量興辦教育，適度增加教育服務供給，促進民辦教育健康發(fā)展。

縱觀我區(qū)民辦教育發(fā)展狀況，不僅內容豐富、形式多樣，而且先進辦學理念和多樣化的藝術專業(yè)，滿足了家長和孩子們多類型的學習需求，特別是課程輔導類教育、藝術類培訓教育頗受青睞。

蓬勃發(fā)展的民辦教育

作為公辦教育的補充，我區(qū)民辦教育自1998年拉薩市審批第一所民辦學校開始，經歷20年的持續(xù)發(fā)展，走過了一條從無到有、從小到大、從單一到全面的民辦教育發(fā)展之路。

改革開放后，我區(qū)第一所民辦學校是洛桑巴典創(chuàng)辦的崗旋語言學校，所招的學生既有從幼兒到就讀小學、初、高中的青少年，也有四、五十歲年紀的在職及準在職成年人；學校規(guī)模也從初期的一間教室，一位老師，幾張桌椅，七、八名學生發(fā)展成為我區(qū)規(guī)模最大、專業(yè)最多、歷史最久、年齡跨度最寬的民辦學校；培訓科目從最初的藏、英文班發(fā)展至現在的藏、漢、英、法、日、德等語言班以及導游班、電腦班、保育員等各類職業(yè)技能培訓班。

可以說，洛桑巴典創(chuàng)辦的崗旋語言學校，見證了我區(qū)民辦教育的發(fā)展歷程。如今，無論是幼兒園還是職業(yè)技能培訓學校，都充滿生機、各有特色，構筑成我區(qū)教育一條多彩的風景線。

近年來，自治區(qū)政府積極鼓勵社會力量興辦教育，民辦教育不斷發(fā)展壯大，成為我區(qū)振興教育的一支重要力量。欣欣向榮的民辦教育推動了我區(qū)教育發(fā)展進程，成為西藏教育的一道別樣風景。截至去年年底，全區(qū)7市地經各級教育行政部門依法審批并核發(fā)辦學許可證的民辦教育機構共106所，以學歷教育為目的的民辦學校50所，其中學前教育47所、小學1所、中學2所；非學歷培訓補習機構56所。各類民辦教育機構共有專任教師1747人，在校學生26825人，培訓課程主要以補習教育和各類素質教育課程為主，如音樂、美術、舞蹈、書法等，培訓對象以需要補習的在校學生和素質拓展學習的學生為主。

多樣化個性化“課堂”

翰林超級課堂拉薩校區(qū)創(chuàng)立于2015年，是經教育主管部門批準的專業(yè)課外輔導學校，專注于小學到高中的應試課程輔導。建校至今，已經協(xié)助大批學生考入內地西藏班和“211”“　985”重點高校。

2019年起，該校區(qū)實行校長負責制。校長親自負責每一位學生的學業(yè)規(guī)劃、課程跟蹤，升學率取得了進一步提升。校區(qū)堅持精品小班、品質教育，每個班級人數嚴格控制在5人以內，并精確劃分學生基礎對應班型。今年暑假期間，翰林超級課堂拉薩校區(qū)開設了假期班，涉及的年級和科目覆蓋從小學一年級至高中三年級的所有年級、所有考試科目課程。

作為高科技教育品牌，松鼠AI智適應教育目前在全國已有2000多家分校。通過松鼠AI智適應系統(tǒng)，可以科學精準地檢測出中小學生應該學會而沒有學會的知識，讓老師和學生知道應該補什么、怎么補，防止重復學習；上課時，每名學生一個賬號，電腦根據檢測結果智能推送由名師制作的教學小視頻，老師現場輔導，這樣的“真人教師＋人工智能”模式，可以大大提高補習效率和補習效果。今年暑期，松鼠AI有針對性地推出了各階段的銜接班。

不管是課程輔導類教育、還是高科技教育品牌，亦或是藝術類培訓教育，呈現出的多樣化個性化特點，讓家長和學生有了更多選擇權。

不僅如此，學前教育階段鼓勵舉辦普惠性民辦幼兒園，堅持科學保教，防止和糾正“小學化”現象。義務教育階段執(zhí)行國家和自治區(qū)課程方案和課程標準，堅持特色辦學、優(yōu)質發(fā)展。積極鼓勵民辦特殊教育發(fā)展，滿足特殊群眾多樣化教育需求，充分發(fā)揮民辦教育在完善終身教育體系、構建學習型社會、助力脫貧攻堅中的積極作用。

近年來，我區(qū)教育部門積極引導民辦學校創(chuàng)新辦學模式，更新辦學理念，服務社會需求，加強內涵建設，深化教育教學改革，提高辦學質量，形成民辦教育與公辦教育錯位競爭、協(xié)調發(fā)展的良好格局。

滿足教育多元化需求

當記者進入戴氏教育拉薩校區(qū)時，前臺報名咨詢處聚集了不少學生家長，與記者共同步入戴氏教育拉薩校區(qū)的次仁央宗和父親扎西便是前來咨詢補習班相關情況的。

戴氏教育除了補習的內容主要針對考試之外，所有的補習班均采用精品教學的方式，一個班人數控制在3－5人。收費按照年級進行劃分，大部分是畢業(yè)班的學生，比如六年級、初三、高三，不同年級的學生收費不同。

拉薩市少年宮，可謂拉薩市老牌的青少年校外培訓基地了，多年來，這里已然成為培養(yǎng)孩子興趣的樂土。這里開設的課程非常豐富，包括美術類、音樂類、舞蹈類、體育類、語言類、手工類、科技類、棋類等多個大類，而大類中又設有許多小類，比如美術類就包括素描、國畫、書法等，音樂類包括鋼琴、古箏、吉他等，舞蹈類包括芭蕾形體、民間舞、拉丁舞、街舞等，體育類包括跆拳道等，此外，還有金筆作文、主持演講與口才禮儀等。這里的課程，面向各個年齡層，部分課程還設有成人班。

卓夢教育作為拉薩民辦教育市場的一枝新秀，從2013年開辦至今，已逐漸被大家熟知并認可。走進卓夢教育，閱覽室門口一個名為“卓幣兌換中心”的柜子十分顯眼，里面擺放著各式各樣的禮物，有書包、彩筆、兒童手機等，上面分別標著不同的金額，可是金額后面的單位不是“元”，而是“卓幣”，這是卓夢教育的小創(chuàng)意。

這些都是我區(qū)民辦教育順應教育多元化發(fā)展，滿足學生和家長對教育多元需求的體現。

近年來，我區(qū)全面深化教育綜合改革，加強對民辦教育機構的審批和管理，提高民辦教育的治理水平，創(chuàng)新政府扶持機制，提高學校辦學質量、彰顯辦學特色、規(guī)范辦學行為，一個學歷教育以國家保障為主、學前教育適度發(fā)展、教育培訓機構作為補充，符合我區(qū)發(fā)展定位要求，能夠滿足人民群眾多樣化、多層次教育需求的現代民辦教育體系已經初步建成了。（記者　孫文娟　實習生　石新宇）