西藏職業(yè)技術學院副院長方偉:掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新高潮

方偉是一名援藏干部。來西藏之前，他的身份是教育部就業(yè)指導中心就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務處處長，聊起西藏職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)業(yè)工作開展情況，他說：“根據(jù)教育部的工作要求和自治區(qū)相關精神，在區(qū)教育廳的精心指導下，西藏職業(yè)技術學院于2016年12月正式出臺了《西藏職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》?！?/p>

如何真正做好大學生創(chuàng)業(yè)？方偉認為：

首先，在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方面，西藏職業(yè)技術學院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)建設相結合，全面啟動以市場需求為導向的人才培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求緊密對接，努力實現(xiàn)深度校企合作、校企共贏的育人新機制。同時，面向全校學生設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必修課，要求各專業(yè)推出1至3門專業(yè)核心課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結合，開發(fā)能夠培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、以實踐為導向的專業(yè)核心課程。

其次，在落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策方面，學校深入實施新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，結合西藏經(jīng)濟發(fā)展特點，重點支持學生到現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、凈土健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、民族特色文化產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等領域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！皩W校鼓勵專業(yè)教師憑科研成果作價入股學生創(chuàng)辦的實體公司引導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并建立合理的科技成果處置和收益分配機制，大力支持教師開展面向畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導活動，鼓勵教師在履行好崗位職責、完成本職工作的前提下到學生創(chuàng)業(yè)的公司進行兼職并取得合法報酬?！痹谡劦浇處熞I學生進行創(chuàng)業(yè)的話題時，方偉說道。

在加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地建設和資金投入方面，方偉告訴記者，根據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，學校將建設校級大學生眾創(chuàng)空間4800平方米，計劃下半年掛牌運營。學校設立“西藏職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持基金”（截至目前已籌集650萬元），成立基金管理委員會；成立眾創(chuàng)空間管理委員會，統(tǒng)一管理眾創(chuàng)空間，對通過專家評審入駐基地的學生創(chuàng)業(yè)團隊實行“拎包入住”政策，提供2萬元至10萬元的啟動資金支持，并在辦公設備、租金、水電、物業(yè)、網(wǎng)絡等費用上予以減免。

在提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務水平方面，學校擬成立學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務中心。學校開發(fā)校級大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，充分利用手機APP、微博微信等新技術手段，網(wǎng)上網(wǎng)下相結合，為在校學生實時提供創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)指導、項目資源、導師培訓、市場動向等信息，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會、捕捉創(chuàng)業(yè)商機，指導并協(xié)助學生做好創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易等服務。學校還將陸續(xù)推出研發(fā)適合本校學生特點的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、與相關培訓機構、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓項目、在區(qū)內(nèi)外遴選聘請創(chuàng)業(yè)指導專家、發(fā)動優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)家校友“傳幫帶”等綜合配套措施，既“輸血”又“造血”，既授之以魚更授之以漁，不斷提高在校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力把學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革引向深入。