人民網(wǎng)拉薩4月16日電?。ㄓ浾攮傔_(dá)卓嘎　吳雨仁）4月12日至15日，在廣州援藏工作組和海珠區(qū)教育局支持下，廣州市第97中學(xué)2024級小程序班的師生前往西藏波密開展主題式“春假”研學(xué)活動。14日，兩地師生同上一堂生動的“AI教育交流課”，一同學(xué)習(xí)、交流如何借助AI工具做微信小程序，開展跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)。

活動中，廣州市第97中學(xué)學(xué)生介紹了他們借助AI工具，設(shè)計、制作的“高原反應(yīng)風(fēng)險預(yù)測”小程序。四川大學(xué)華西醫(yī)院院長、高原醫(yī)學(xué)中心主任羅鳳鳴教授通過視頻連線在線指導(dǎo)，對這群高中生做的小程序作出了點評：“學(xué)生們開發(fā)的小程序?qū)τ谇巴咴糜?、工作的人群非常有實用價值。”

四川大學(xué)華西醫(yī)院院長、高原醫(yī)學(xué)中心主任羅鳳鳴教授通過視頻連線，點評、指導(dǎo)高中生的微信小程序作品。廣州市第97中學(xué)供圖

為優(yōu)化小程序的體驗和實用功能，廣州市第97中學(xué)聯(lián)合廣州技師學(xué)院西藏波密班學(xué)生給鐘南山院士寫信求助。4月7日，鐘南山給學(xué)生們回信并協(xié)調(diào)了羅鳳鳴為他們提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)。鐘南山在信中鼓勵：“真正的科學(xué)精神不在于分?jǐn)?shù)高低，而是敢于挑戰(zhàn)和勇于創(chuàng)新。”

此前，兩地師生以“走進(jìn)高原”為主題，開展了基于微信小程序的跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)交流。廣州市第97中學(xué)的學(xué)生作品重點聚焦數(shù)學(xué)建模在實際生活場景中的使用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展；波密中學(xué)的作品則著重展現(xiàn)了鑄牢中華民族共同體意識培養(yǎng)下的道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)成果。

廣州市第97中學(xué)學(xué)生（左）與西藏波密中學(xué)學(xué)生（右）交流使用小程序教育平臺的經(jīng)驗。廣州市第97中學(xué)供圖

“此次活動讓廣州與西藏波密的師生同上一堂AI課，為民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制的‘粵藏樣本’，也是人工智能時代教育強(qiáng)國建設(shè)的創(chuàng)新實踐?！睆V州市教育援藏干部表示，兩地師生以“走進(jìn)高原”項目為載體，聯(lián)合開展紅色教育、生態(tài)文明教育，在研學(xué)實踐中推動大學(xué)、高中、初中思政教育一體化建設(shè)，在交流交往中促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。